Kisi dan soal soal kelas 4 tema 6

Menguasai Tema 6: Indahnya Kebersamaan – Panduan Lengkap Kisi-Kisi dan Contoh Soal Kelas 4 SD

Pendidikan di Sekolah Dasar (SD) merupakan fondasi penting dalam membentuk pemahaman anak terhadap dunia di sekitarnya. Kurikulum yang terus berkembang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang holistik dan relevan. Salah satu tema yang selalu hadir dan sangat relevan dalam kehidupan sehari-hari siswa kelas 4 adalah Tema 6: Indahnya Kebersamaan. Tema ini tidak hanya mengajarkan nilai-nilai sosial, tetapi juga mengintegrasikan berbagai mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

Memahami kisi-kisi penilaian dan berlatih soal-soal yang sesuai adalah kunci bagi siswa untuk meraih hasil belajar yang optimal. Artikel ini akan mengupas tuntas kisi-kisi penilaian untuk Tema 6: Indahnya Kebersamaan di kelas 4 SD, serta menyajikan berbagai contoh soal yang mencakup berbagai indikator pembelajaran.

Memahami Tema 6: Indahnya Kebersamaan

Tema 6: Indahnya Kebersamaan dirancang untuk menanamkan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya hidup berdampingan, menghargai perbedaan, dan bekerja sama dalam mencapai tujuan bersama. Melalui berbagai cerita, kegiatan, dan materi pembelajaran, siswa diajak untuk:

• Mengenal keragaman budaya di Indonesia: Siswa belajar tentang suku, bahasa, adat istiadat, dan kebiasaan dari berbagai daerah di Indonesia.
• Memahami makna persatuan dan kesatuan: Siswa diajak untuk melihat bagaimana perbedaan dapat menjadi kekuatan ketika diwujudkan dalam persatuan.
• Mengembangkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan: Siswa belajar untuk menerima dan menghargai keyakinan, pandangan, dan latar belakang orang lain.
• Menerapkan sikap gotong royong dan kerja sama: Siswa memahami manfaat bekerja sama dalam menyelesaikan tugas, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
• Memahami pentingnya energi dan pemanfaatannya: Sub-tema yang seringkali terintegrasi dalam tema ini adalah tentang energi, sumber energi, dan dampaknya terhadap kehidupan.

Kisi-Kisi Penilaian Tema 6: Indahnya Kebersamaan Kelas 4 SD

Kisi-kisi penilaian merupakan peta yang memandu guru dalam menyusun soal ujian dan siswa dalam mempersiapkan diri. Untuk Tema 6: Indahnya Kebersamaan, kisi-kisi umumnya akan mencakup indikator-indikator pembelajaran dari berbagai mata pelajaran yang terintegrasi. Berikut adalah gambaran umum kisi-kisi yang seringkali menjadi acuan:

A. Bahasa Indonesia

• Membaca Pemahaman:
  • Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam teks bacaan tentang keragaman budaya, persatuan, dan kerja sama.
  • Menentukan informasi penting dari teks bacaan.
  • Menemukan makna kata sulit dalam teks dan menggunakannya dalam kalimat.
  • Menjelaskan isi cerita atau paragraf secara lisan maupun tulisan.
• Menulis:
  • Menulis gagasan pokok dan gagasan pendukung.
  • Menyusun paragraf deskripsi tentang keragaman budaya atau pengalaman kerja sama.
  • Menulis laporan sederhana hasil pengamatan atau kegiatan.
• Menyimak:
  • Menyimak informasi dari sebuah cerita atau dialog dan mampu menceritakannya kembali.
  • Mengidentifikasi unsur-unsur penting dari sebuah informasi yang disimak.

B. Matematika

• Bilangan Cacah:
  • Melakukan operasi hitung campuran bilangan cacah terkait dengan konteks tema (misalnya, menghitung jumlah barang yang dibutuhkan untuk kegiatan bersama).
• Pengukuran:
  • Menentukan luas dan keliling bangun datar sederhana (misalnya, menghitung luas area untuk upacara atau luas kain untuk membuat pakaian adat).
  • Menggunakan satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu dalam pemecahan masalah.
• Pecahan:
  • Membandingkan dan mengurutkan pecahan sederhana terkait dengan pembagian hasil kerja sama atau bahan makanan.
• Data:
  • Membaca dan menafsirkan data dalam bentuk tabel atau diagram sederhana terkait keragaman atau kegiatan kelompok.

C. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

• Energi dan Perubahannya:
  • Mengidentifikasi berbagai jenis energi (energi panas, energi cahaya, energi gerak, energi listrik, energi bunyi).
  • Menjelaskan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, energi listrik menjadi energi cahaya pada lampu, energi gerak menjadi energi bunyi pada alat musik).
  • Menjelaskan sumber-sumber energi yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui.
  • Menjelaskan manfaat energi bagi kehidupan manusia, tumbuhan, dan hewan.
  • Menjelaskan cara menghemat energi.
• Sifat Benda:
  • Mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, cair, dan gas.

D. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

• Keragaman Budaya:
  • Mengidentifikasi keragaman suku bangsa, budaya, bahasa, agama, dan mata pencaharian di lingkungan sekitar dan di Indonesia.
  • Menjelaskan pentingnya menghargai keragaman budaya.
  • Menjelaskan makna persatuan dan kesatuan bangsa.
• Lingkungan Sekitar:
  • Mengidentifikasi lingkungan alam dan lingkungan buatan.
  • Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan.
• Gotong Royong:
  • Menjelaskan makna gotong royong dan manfaatnya.
  • Memberikan contoh sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh Soal Kelas 4 Tema 6: Indahnya Kebersamaan

Berikut adalah contoh-contoh soal yang disesuaikan dengan indikator pembelajaran di atas, mencakup berbagai jenis soal (pilihan ganda, isian singkat, uraian singkat, dan uraian panjang).

>

Bagian A: Bahasa Indonesia

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Bacalah teks berikut:
   Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya. Setiap suku bangsa memiliki bahasa, adat istiadat, dan pakaian tradisional yang berbeda-beda. Keragaman ini seharusnya membuat kita bangga dan menjaga persatuan.

   Gagasan pokok dari paragraf tersebut adalah…
   a. Indonesia kaya akan budaya.
   b. Setiap suku bangsa memiliki bahasa yang berbeda.
   c. Keragaman budaya membuat kita bangga.
   d. Pentingnya menjaga persatuan.

2. Salah satu cara menghargai perbedaan suku adalah dengan…
   a. Mengejek pakaian adat suku lain.
   b. Mau mempelajari tarian tradisional suku lain.
   c. Membandingkan bahasa suku lain dengan bahasa sendiri.
   d. Meremehkan makanan khas suku lain.

3. Kata "istilah" dalam kalimat "Setiap suku bangsa memiliki istilah bahasa sendiri" memiliki makna yang sama dengan…
   a. Kata
   b. Kalimat
   c. Ungkapan
   d. Frasa

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

4. Menjelaskan isi sebuah cerita yang didengar disebut juga dengan teknik bercerita secara ______________.
5. Dalam teks bacaan, informasi penting biasanya terdapat pada kalimat ______________ dan kalimat penjelas.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

6. Sebutkan tiga contoh keragaman budaya yang ada di Indonesia!
7. Mengapa penting bagi kita untuk hidup rukun dengan teman yang memiliki latar belakang suku dan budaya yang berbeda?

>

Bagian B: Matematika

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

8. Ibu membuat 5 kue bolu. Kue tersebut akan dibagikan kepada 8 anak secara merata. Berapa bagian kue yang didapatkan oleh setiap anak?
   a. 5/8 bagian
   b. 8/5 bagian
   c. 1/5 bagian
   d. 1/8 bagian

9. Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang memiliki panjang 20 meter dan lebar 15 meter. Berapa keliling lapangan tersebut?
   a. 35 meter
   b. 70 meter
   c. 300 meter
   d. 400 meter

10. Pak Budi memiliki 3 kantong kelereng. Setiap kantong berisi 25 kelereng. Pak Budi ingin membagikan kelereng tersebut kepada 5 anaknya. Berapa kelereng yang didapat setiap anak jika dibagikan merata?
    a. 15 kelereng
    b. 20 kelereng
    c. 25 kelereng
    d. 30 kelereng

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

11. Jika sebuah pita dibagi menjadi 6 bagian sama panjang, maka setiap bagian bernilai ______________ bagian.
12. Sebuah meja memiliki luas 1200 cm². Jika lebarnya 30 cm, maka panjang meja tersebut adalah ______________ cm.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

13. Ayah membeli 2 kg beras. Setiap kg beras berharga Rp12.000,00. Jika Ayah membayar dengan uang Rp50.000,00, berapa sisa uang Ayah?
14. Data jumlah siswa kelas 4 yang mengikuti ekstrakurikuler adalah sebagai berikut: Pramuka: 15 siswa, PMR: 12 siswa, Tari: 10 siswa. Buatlah tabel sederhana untuk menyajikan data tersebut!

>

Bagian C: IPA

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

15. Lampu dapat menyala karena adanya perubahan energi dari energi listrik menjadi energi…
    a. Panas
    b. Gerak
    c. Cahaya
    d. Bunyi

16. Sumber energi yang dapat diperbarui adalah…
    a. Batu bara
    b. Minyak bumi
    c. Air
    d. Gas alam

17. Benda yang memiliki sifat tidak dapat diukur volumenya secara pasti dan dapat mengisi seluruh ruangan adalah benda berwujud…
    a. Padat
    b. Cair
    c. Gas
    d. Campuran

18. Manfaat energi panas matahari bagi tumbuhan adalah untuk…
    a. Bergerak
    b. Tumbuh dan melakukan fotosintesis
    c. Bernapas
    d. Mendengarkan

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

19. Energi gerak yang dihasilkan oleh kincir angin dapat digunakan untuk menggerakkan mesin atau ______________.
20. Menghemat penggunaan listrik termasuk upaya menjaga ______________ energi.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

21. Sebutkan dua contoh perubahan energi yang terjadi saat kamu menyetrika baju!
22. Jelaskan mengapa kita perlu menghemat penggunaan air!

>

Bagian D: IPS

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

23. Suku Minang berasal dari provinsi…
    a. Jawa Barat
    b. Sumatra Barat
    c. Bali
    d. Kalimantan Selatan

24. Gotong royong adalah bentuk kerja sama yang dilandasi oleh…
    a. Kepentingan pribadi
    b. Kekuatan paksaan
    c. Semangat kebersamaan
    d. Perintah atasan

25. Rumah adat Joglo merupakan ciri khas budaya dari daerah…
    a. Sumatra Utara
    b. Sulawesi Selatan
    c. Jawa Tengah
    d. Papua

26. Lingkungan yang diciptakan oleh manusia disebut lingkungan…
    a. Alam
    b. Buatan
    c. Asli
    d. Alami

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

27. Menghargai perbedaan pendapat teman merupakan salah satu cara mewujudkan ______________ bangsa.
28. Manfaat utama menjaga kelestarian lingkungan adalah agar lingkungan tetap ______________ bagi kehidupan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

29. Jelaskan makna pentingnya persatuan dan kesatuan bagi negara Indonesia!
30. Berikan dua contoh kegiatan yang mencerminkan sikap gotong royong di lingkungan sekolahmu!

>

Kunci Jawaban dan Pembahasan Singkat

Bagian A: Bahasa Indonesia

1. a (Fokus utama paragraf adalah kekayaan budaya Indonesia)
2. b (Mempelajari budaya lain menunjukkan sikap menghargai)
3. a (Istilah dalam konteks ini merujuk pada kata atau kosakata)
4. lisan
5. utama (gagasan pokok)
6. Contoh: Berbagai macam suku bangsa (Jawa, Sunda, Batak, dll.), bahasa daerah (Bahasa Jawa, Bahasa Sunda, Bahasa Batak), pakaian adat (Kebaya, Ulos, Baju Adat Bugis), rumah adat (Rumah Gadang, Rumah Honai).
7. Karena dengan hidup rukun, kita dapat belajar tentang kebudayaan lain, membangun persahabatan yang erat, dan menciptakan lingkungan yang damai serta harmonis.

Bagian B: Matematika

8. a (5 kue dibagi 8 anak = 5/8)
9. b (Keliling = 2 x (panjang + lebar) = 2 x (20 + 15) = 2 x 35 = 70 meter)
10. a (Total kelereng = 3 x 25 = 75. Kelereng per anak = 75 / 5 = 15)
11. 1/6
12. 40 cm (Luas = panjang x lebar, jadi panjang = Luas / lebar = 1200 / 30 = 40)
13. Sisa uang = Rp50.000 – (2 x Rp12.000) = Rp50.000 – Rp24.000 = Rp26.000

14. Ekstrakurikuler	Jumlah Siswa
    Pramuka	15
    PMR	12
    Tari	10

Bagian C: IPA

15. c (Energi listrik diubah menjadi energi cahaya dan panas pada lampu)
16. c (Air adalah sumber energi terbarukan)
17. c (Gas dapat menyebar mengisi seluruh ruang)
18. b (Matahari adalah sumber energi utama untuk fotosintesis)
19. listrik
20. sumber
21. Energi listrik dari setrika berubah menjadi energi panas untuk menyetrika baju. Panas dari setrika juga bisa menghasilkan energi bunyi (suara setrika saat bergesekan).
22. Karena air adalah sumber daya alam yang terbatas dan penting untuk kehidupan. Menghemat air berarti menjaga ketersediaan air bersih untuk masa depan.

Bagian D: IPS

23. b (Suku Minang berasal dari Sumatra Barat)
24. c (Semangat kebersamaan dan kepedulian sosial)
25. c (Rumah adat Joglo adalah ciri khas Jawa Tengah)
26. b (Lingkungan buatan adalah yang dibuat oleh manusia)
27. persatuan
28. lestari / nyaman / sehat
29. Persatuan dan kesatuan membuat Indonesia kuat, tidak mudah dipecah belah oleh pihak asing, dan mampu mengatasi berbagai tantangan bersama.
30. Contoh: Piket kelas bersama-sama, membantu teman yang kesulitan membawa buku, kerja bakti membersihkan halaman sekolah.

>

Tips Belajar Efektif Tema 6

1. Baca dan Pahami Materi dengan Baik: Pastikan anak membaca buku paket atau sumber belajar lainnya dengan teliti, terutama bagian yang berkaitan dengan keragaman budaya, persatuan, kerja sama, dan energi.
2. Buat Catatan Singkat: Ajak anak untuk membuat catatan poin-poin penting atau kata kunci dari setiap sub-tema. Ini membantu mempermudah mengingat.
3. Diskusikan dengan Orang Tua/Guru: Jika ada materi yang sulit dipahami, jangan ragu untuk bertanya dan berdiskusi.
4. Latihan Soal Berkala: Kerjakan soal-soal latihan seperti yang ada di artikel ini secara rutin. Perhatikan bagian mana yang masih lemah agar bisa diperbaiki.
5. Hubungkan dengan Kehidupan Sehari-hari: Ajak anak untuk mengamati dan mengidentifikasi contoh-contoh keragaman budaya, sikap gotong royong, atau pemanfaatan energi di lingkungan sekitarnya. Hal ini membuat pembelajaran lebih bermakna.
6. Perhatikan Instruksi Soal: Saat mengerjakan soal, baca instruksi dengan cermat untuk memahami jenis jawaban yang diminta (pilihan ganda, isian, uraian).

Dengan memahami kisi-kisi penilaian dan berlatih soal-soal yang relevan, siswa kelas 4 SD dapat lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi evaluasi Tema 6: Indahnya Kebersamaan. Semoga artikel ini bermanfaat dalam mendukung proses belajar anak.

>